2017年11月13日下午，由市教科所、金川总校教研室主办，金昌市小学语文专家团队、金川总校第六小学、金川总校“高永春小学语文名师工作室”联合承办的“金昌市部编版语文新教材培训现场会”在特色基地学校——金川总校第六小学开展，拉开了金昌市专家团队助推部编教材落地生根的序幕。

永昌县、金川区、金川总校、市直相关小学近200多名师生参加培训活动。市教科所所长王海渊、金川总校教研室主任王延文现场指导工作。专家团队成员杨万明、高永春、陈红霞、宋永琴等组织并参加培训活动。小学语文专家团队组长、市实验小学副校长李克霞主持培训活动，金川总校第六小学副校长、金昌市小学语文特色基地负责人刘霞总结活动情况。

活动紧紧围绕“专家引领促成长，专业培训强技能”的主旨，采取示范课堂教学、课后点评、专题讲座辅导和互动交流体会等方式进行。通过扎实有序的培训活动，使培训教师全面深入把握了部编新教材的编写体系、编写思路和结构特点，大大提高了教师实用新课标、新教材的能力和水平，有力地解决了培训教师在使用部编新教材过程中遇到的实际困难和问题，小学语文核心素养得到有效落实，为纵深推进全市小学语文部编教材教学研究与实践发挥了积极作用。

金川总校第六小学的薛亚莉老师现场讲授低年段阅读教学示范课《坐井观天》，之后薛老师还针对本堂课进行说课

示范课堂上，薛老师用亲切有感染力的语言拨动了在场的每一位老师和学生的心弦。她的课注重以读代讲，善于运用多种形式的读，引导学生在读中悟理。善于总结学习方法，教会学生学习方法，达到学有所得。

培训教师认真观摩示范课

金昌市小学语文专家团队组长、市实验小学副校长李克霞结合培训内容点评示范课。点评内容主要有以下三点：

（1）研读教材，挖掘出教材中具有核心价值的内容，在课堂中落实学生的核心素养。薛老师的这节示范课，教给学生学习寓言的方法，学以致用，一课一得，有实效。

（2）教学目标定位要精准，知道教什么比怎么教更重要。就如何精准制定目标，她指出要依据课标、文本、学情在课后练习、学习园地及文本泡泡提示中去找准基础知识点、思维训练点、阅读和表达能力点。

（3）识字写字教学应讲究趣味性。如薛老师教学生学习“井”，出示“井”字的演变，形象生动、有趣，运用字理识字法，在汉字的学习和书写中巧妙地渗透了中华传统文化精神，作为语文老师要引领学生触摸汉字的温度，激发学生学习母语的兴趣。

专家团队成员、金川总校“高永春小学语文名师工作室”负责人——高永春老师进行部编教材的解析培训

高老师从当前语文老师要知道的三件大事入手，带领大家走进这套部编教材，深入浅出的解读了部编教材颁布的背景、部编教材特点解析、部编教材实践案例等内容。

高老师指出：理解部编教材、研究部编教材、用好部编教材是教育行政部门、教育研究部门和学校、教师共同的使命。她以自己实用部编教材感悟、实践、案例、反思为一线的教师提供宝贵的经验和做法。最后高老师倡议大家要做文化人，要懂儿童、懂生活、懂活动设计，要有良好的语言素养与文学素养，只有这样才可以将立德树人落实，才可以将核心素养落地。与会老师们兴趣浓厚，认真聆听，不时报以热烈的掌声。

结束语：曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。短暂而难忘的研讨会结束了，名师和专家的授课、培训讲座及点评让与会的老师感受颇多，受益匪浅。

愿金昌的教育事业蓬勃发展，蒸蒸日上！

愿金昌的语文老师能推进新教材、深化新教材，让语文教育永葆生机，为提高全市小学语文教学的整体水平做出贡献！

????????（供稿：陈红霞 ??审稿：王海渊?王延文?李克霞）